Abstract is missing.
- Nachhaltigkeit beim E-Learning: Zwischen Innovation und AlltagstauglichkeitReinhard Keil 0001. 1 [doi]
- Kompetenzen - Definition, Modellierung, ZertifizierungJohannes Konert. 3 [doi]
- Automatische Erzeugung von Aufgaben als Mittel zur Erhöhung von Interaktivität und Adaptivität in digitalen LernressourcenGregor Damnik, Mark Gierl, Antje Proske, Hermann Körndle, Susanne Narciss. 5-16 [doi]
- Und am Wochenende Blended Learning: Herausforderungen und Maßnahmen für Lehr- Lern-Szenarien in der universitären Weiterbildung. Das Beispiel Universität SpeyerMarina Wahl, Michael Hölscher. 17-27 [doi]
- Didaktische Herausforderungen bei der Erstellung eines frei verfügbaren OnlinekursesEnnio Mariani, Isabel Jaisli. 29-40 [doi]
- Computergestütztes Training von sozio-emotionalen Kompetenzen durch MinispieleAnna Tscherejkina, Anna Morgiel, Tobias Moebert. 41-52 [doi]
- Einsatz einer mobilen Lern-App - Ein Werkzeug zur Verbesserung von klinisch-praktischem UnterrichtStephanie Herbstreit, Daniela Mäker, Cynthia Szalai. 53-63 [doi]
- Erfolgsfaktoren beim Einsatz von Audience Response Systemen in der universitären Lehre: Erfahrungen aus dem ARS-Projekt "Auditorium Mobile Classroom Service"Iris Braun, Felix Kapp, Tenshi Hara, Tommy Kubica. 65-67 [doi]
- Digitale Kompetenzen im Lehramtsstudium: Entwicklung eines Frameworks für angehende LehrkräfteSarah Stumpf. 69-71 [doi]