Abstract is missing.
- Bildung und Ausbildung für eine human computerisierte GesellschaftKlaus Haefner. 1-14
- Neue Medien - Herausforderung an Bund und LänderHans-Georg Rommel. 15-26
- Zukunftstendenzen der InformationsverarbeitungTheo Lutz. 27-36
- Informatik in Schule und Ausbildung im internationalen VergleichTheo Lutz. 37-46
- Basislehrgang Informatik - Bürgerinformatik für alle SchülerTom J. van Weert. 47-56
- Ein Minimalprogramm 24 Lektionen Informatik für alle Schweizer Gymnasiasten und die entsprechende LehrerausbildungCarl August Zehnder, Andrea Ventura. 57-62
- Didaktik der Schulinformatik - Didaktische Konzeption von Informatik-Unterricht und ihre Realisierung in den unterschiedlichen Bildungs- und AusbildungsbereichenPeter Heyderhoff. 63-72
- Zur Integration der Informatik in andere SchulfächerLeo H. Klingen. 73-86
- Die Wechselwirkungen zwischen Problemstellung, Programmiersprache und verwendeten Informatikmethoden am Beispiel der beiden Bundeswettbewerbe in InformatikVolker Claus, Andreas Schwill. 87-92
- Grundausbildung Informatik für jeden SchülerUlrich Bosler. 93-98
- Didaktische Aspekte zur Vermittlung von ProgrammiersprachenBernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters, Ingrid Sobeck. 99-104
- Programmieren im Pflichtbereich der Sekundarstufe I?Mario Spengler. 105-108
- Durchführung einer Unterrichtseinheit: Kleine Texte formatieren Wolfgang Müller. 109-114
- Aufbau und Konzeption einer freiwilligen Informatik-AG an einer HauptschuleKlaus P. Wolff. 115-120
- Informatik in der Realschule - Bericht aus einer Kölner ArbeitsgruppeHelmut Barsuhn. 121-126
- Informatik in der Sekundarstufe I - Eine Überforderung für viele, eine gebotene Förderung für mancheAlexander Wynands. 127-132
- Konzepte und Inhalte für einen Lehrplan Informatik in der gymnasialen OberstufeWilfried Koch, Lothar Sack. 133-138
- Zur Didaktik der DatenstrukturenWalter Dosch. 139-144
- EDV-Ausbildung in kaufmännischen Berufen am Beispiel der Ausbildung von IndustriekaufleutenRichard Koch. 145-150
- Informationstechniken an kaufmännischen Schulen - Eine curriculare und unterrichtsorganisatorische PlanskizzeBernhard Borg. 151-156
- Praktische Erfahrungen mit EDV an kaufmännischen Berufsschulen in ÖsterreichViktoria Bertignoll. 157-162
- Anwendungssoftware für den FachunterrichtJoachim Wedekind. 163-168
- Kriterien für Unterrichts-SoftwarePeter Diepold. 169-174
- Programmideen für den naturwissenschaftlichen UnterrichtLothar Staudacher. 175-180
- Ist es überhaupt didaktisch sinnvoll und wünschenswert, den Mikrocomputer im Physikunterricht einzusetzen?Heinrich Brockmeyer. 181-186
- Der Einsatz von Computern im Chemieunterricht und -praktikumRichard Nagel. 187-192
- EDV im Technikunterricht der allgemeinbildenden SchuleHartwig Mackeprang. 193-198
- Der Mikrocomputer im englischen AnfangsunterrichtDieter Mindt. 199-204
- PlanspielsystemeJoachim Baehr. 205-210
- Computereinsatz im Bemühen um Innere DifferenzierungMartin Schön. 211-216
- Veränderungen von Zielsetzungen des Analysisunterrichts im ComputerzeitalterBernard Winkelmann. 217-222
- Informatik - Herausforderung an den Mathematikunterricht und umgekehrtKlaus-Dieter Graf. 223-228
- Vom Programmieren zum mathematischen VerallgemeinernMatthias Reiss. 229-234
- Dynamische Labyrinthe - Ein Einstieg in die ComputerweltElmar Cohors-Fresenborg. 235-240
- Kognitive Strategien von Schülern beim ProgrammierenChrista Kaune. 241-246
- Informatik in Stochastik und Linearer AlgebraBernd Ebbmeyer, Karl Stamm. 247-252
- Über die Menge der natürlichen Zahlen, die sich nicht als Summe paarweise verschiedener Kubikzahlen darstellen lassenMichael Kleinert, Winfried Nilson. 253-256
- Kontaktstudienangebot Informatische Grundkenntnisse für LehrerIlona Wanke, Peter Gorny. 257-264
- Lehrerfortbildung Informatik in BayernKarl-August Keil. 265-270
- Fernstudium Informatik in Nordrhein-WestfalenGünther Gathmann. 271-276
- Lehrerfort- und Weiterbildung im Bereich Informatik für Lehrer an berufsbildenden SchulenKarl-Ludwig Renker. 277-282
- Datenverarbeitung in der technisch-gewerblichen und kaufmännischen Berufsausbildung bei IBMKlaus Pawlek. 283-288
- EDV als Bestandteil der Aus- und Weiterbildung in der DruckindustrieKlaus Breuer. 289-294
- Informatik in der Weiterbildung von JournalistenGerhard Vowe. 295-300
- Datenverarbeitung in der Ausbildung zum Medizinischen DokumentarHans-H. Schindler, Bruno Schweizer. 301-306
- Informationstechnik an VolkshochschulenKlaus Pehl. 307-312
- Der vollcomputerisierte Campus: Erste ErfahrungenErnst-Erich Doberkat. 313-316
- Aktuelle Situation und historisch-kultureller Hintergrund der Computer-Literacy und der Schulinformatik in Schweden - der Computer als WerkzeugHans Köhler, L.-G. Stahl. 317-322
- Allgemeinbildung im Umgang mit dem Computer - Projekte und Ansätze Baden-WürttembergKlaus Menzel. 323-326
- Informatikunterricht - Die Sambaschule der Nation?Günther Cyranek. 327-330
- Plädoyer für und Warnung vor neuen Technologien in der Schule - Zum Einfluß des technologischen Wandels auf die allgemeine und berufliche BildungGerd Heursen. 331-336