Abstract is missing.
- Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten?Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble. 1-15
- Netztechnologien und Netzanwendungen - was bringt die Zukunft?Uwe Hübner. 16-30
- Computernetze, Multimedia und virtuelle Realität: Perspektiven der WissensgesellschaftKlaus Mainzer. 31-41
- Visualisierung, virtuelle Umgebungen und erweiterte RealitätHeinrich Müller, André Hinkenjann. 42-57
- Anforderungen an lehrunterstützende Kooperationssysteme aus kommunikationstheoretischer SichtThomas Herrmann, Andrea Misch. 58-71
- Multimedia-gestützte Vorlesungen in einem interaktiven elektronischen Hörsaal - Ansätze und ErfahrungenHeinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther, Werner Otten, Frank Tewissen. 72-85
- Umgebungen für computerunterstütztes kooperatives Lernen in der SchuleMartin Wessner, Hans-Rüdiger Pfister, Yongwu Miao. 86-93
- Programmieren und Beweisen: Experimente mit dem Programmverifizierer NPPVH. Peter Gumm. 94-107
- Animation der semantischen AnalyseAndreas Kerren. 108-120
- Informatische Bildung und MedienerziehungAnnemarie Hauf-Tulodziecki. 121-129
- Ein (vorläufiges) Konzept für die informatische Grundbildung von LehramtsstudierendenRené Marschall. 130-139
- Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildner - Oder: Endet Fortbildung in der Leere?Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters. 140-148
- Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode - Zugang zu objektorientierten Sichtweisen im InformatikunterrichtThorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte. 149-164
- Informatik als Pflichtfach an bayerischen GymnasienPeter Hubwieser. 165-174
- Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im InformatikunterrichtLudger Humbert. 175-189
- Objektorientiertes Programmieren in der SchulpraxisKlaus Füller. 190-201
- Landesschulversuch: Einjährige Berufsfachschule - Informatik - für Realschulabsolventen/-innen - Aspekte einer beruflich-informatischen BildungBernhard Borg, Franz-Otto Wiehenstroth. 202-218
- Geheime Mitteilungen? - Ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Kryptologie in einem Leistungskurs InformatikSanna Nuttelmann. 219-230