Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung: am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik

Eckart Modrow. Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung: am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik. PhD thesis, Martin Luther University of Halle-Wittenberg, 2003. [doi]

Authors

Eckart Modrow

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