Unterstützung multimedialen Lernens: Instruktionsdesign zur Förderung der Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten und dynamisch-interaktiven Bildern

Daniel Bodemer. Unterstützung multimedialen Lernens: Instruktionsdesign zur Förderung der Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten und dynamisch-interaktiven Bildern. PhD thesis, University of Freiburg, 2004. [doi]

@phdthesis{de-4211,
  title = {Unterstützung multimedialen Lernens: Instruktionsdesign zur Förderung der Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten und dynamisch-interaktiven Bildern},
  author = {Daniel Bodemer},
  year = {2004},
  url = {http://freidok.ub.uni-freiburg.de/volltexte/1438/index.html},
  note = {http://d-nb.info/972268979},
  researchr = {https://researchr.org/publication/de-4211},
  cites = {0},
  citedby = {0},
  school = {University of Freiburg},
}