Der Computer als Lernmittel im rehabilitationspädagogischen Prozess von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche

Kathrin Herrmann. Der Computer als Lernmittel im rehabilitationspädagogischen Prozess von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche. PhD thesis, Humboldt University of Berlin, Germany, 1990. [doi]

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