Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte

Tobias Unger. Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte. PhD thesis, University of Marburg, 2012. [doi]

Authors

Tobias Unger

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