Torsten Brinda, Tobias Ortmann. Fallstudien zur unterrichtlichen Einbettung spezieller Aufgabenklassen. In Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda, editors, Forschungsbeiträge zur Didaktik der Informatik - Theorie, Praxis, Evaluation, Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe Didaktik der Informatik (DDI 02), Schwerpunkt: Modellierung in der informatischen Bildung, 10.-11. Oktober 2002, Witten-Bom. Volume 22 of LNI, pages 13-22, GI, 2002.
Abstract is missing.