Diseño de escenarios de aprendizaje con interfaces naturales y realidad aumentada para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en la educación media superior

Carmen Cerón Garnica, Etelvina Archundia-Sierra, Alfonso Garcés, Beatriz Beltrán Martínez, Jair Migliolo. Diseño de escenarios de aprendizaje con interfaces naturales y realidad aumentada para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en la educación media superior. Research in Computing Science, 144:191-201, 2017. [doi]

Abstract

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