Hackathons als kollektiv-kreative Bildungsereignisse. Ein Konzept zur Gestaltung offener Lehrveranstaltungen in den Digital Humanities

Dennis Mischke, Peer Trilcke, Henny Sluyter-Gäthje. Hackathons als kollektiv-kreative Bildungsereignisse. Ein Konzept zur Gestaltung offener Lehrveranstaltungen in den Digital Humanities. In Michaela Geierhos, editor, 8. Tagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum, DHd 2022, Potsdam, Germany, March 7 - 11, 2022. 2022. [doi]

Abstract

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