Curricula von praxisnahen Studiengängen in Deutschland und China im Vergleich: am Beispiel des Studienganges Informatik oder ähnlicher Fachrichtungen

Sujuan Yang. Curricula von praxisnahen Studiengängen in Deutschland und China im Vergleich: am Beispiel des Studienganges Informatik oder ähnlicher Fachrichtungen. PhD thesis, University of Potsdam, 2005.

Abstract

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