Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie: wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann

Thomas Schüler. Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie: wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann. PhD thesis, University of Osnabrück, 2015. [doi]

Abstract

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