Abstract is missing.
- Vorwort der HerausgeberThomas Köhler 0001, Nina Kahnwald. [doi]
- Neue Technologien - Neue Anforderungen an die Forschungsmethoden im BildungswesenChristoph Lattemann. 1-12 [doi]
- Bürgerbeteiligung beim Hochwasserkampf - Chancen und Risiken einer kollaborativen Internetplattform zur Koordination der GefahrenabwehrSven Mildner. 13-21 [doi]
- Mobile Bildungsmedien für die berufliche Ausbildung lernerorientiert entwickelnHenning Klaffke, Barbara Knauf, Sönke Knutzen. 23-34 [doi]
- Akzeptanz und Nutzung von E-BooksMonique Janneck, Svenja Gussmann, Ines Jandt. 35-46 [doi]
- Einsatz Mobiler Apps im E-LearningStefan Stieglitz, Christoph Lattemann, Tobias Brockmann. 47-60 [doi]
- SENSE: Combining Mashup and HSM technology by semantic means to improve usability and performanceStefan Haun, Robert Krüger, Peter Wehner. 61-72 [doi]
- Fishification - Visualizing Activity Streams Using the Aquarium MetaphorSonja Maier, Martin Burkhard, Peter Lachenmaier, Andrea Nutsi, Michael Koch. 73-82 [doi]
- Designing e-research: A framework for researcher's social online knowledgeBahaaeldin Mohamed, Thomas Köhler 0001, Metwaly Mabed. 83-99 [doi]
- Der Einfluss der Länge von Beobachtungszeiträumen auf die Identifizierung von Subgruppen in Online CommunitiesSam Zeini, Tilman Göhnert, Tobias Hecking, Lothar Krempel, Heinz Ulrich Hoppe. 101-112 [doi]
- Topic-Based Aggregation of Questions in Social MediaKlemens Muthmann. 113-124 [doi]
- Zesare: Kompetenzbündelung zur Unterstützung Studierender beim Erwerb studienbegleitender Zertifizierungen an sächsischen Hochschulen - Ein ProjektberichtTenshi Hara, Marius Feldmann, Yvonne Mußmacher, Alexander Schill. 125-135 [doi]
- Die Medienkompetenz Jugendlicher im Umgang mit digitalen sozialen NetzwerkenWolfgang Hummel. 137-148 [doi]
- Status Quo und Bedeutung der Meinungsführerforschung für Online-CommunitiesAnke Hauptmann, Ralph Sonntag, Dirk Reichelt, Thomas Wenk, Linda Anlauf. 149-184 [doi]
- Förderung der Anerkennung in agilen SoftwareentwicklungsprozessenJan Schwarzer, Lorenz Barnkow, Kai von Luck. 185-188 [doi]
- Trauern in virtueller Gemeinschaft. Geteiltes Gefühl in Online GemeinschaftenKatrin Döveling, Katrin Wasgien. 189-208 [doi]
- Personalmarketing auf Social Network Sites. Die Top-100-Arbeitgeber auf FacebookClaudia Seifert. 209-222 [doi]
- Play real - Kollaboratives Mock-Trial-Training in der OpenSim-basierten Virtual Learning WorldMaria Müller, Lars Schlenker, Moritz Biehl. 225-235 [doi]
- Empirische Befunde zur mediengestützten Weiterbildung an sächsischen HochschulenHelge Fischer, Thomas Köhler 0001, Matthias Heinz, Kathrin Möbius, Maria Müller. 237-247 [doi]
- Lebenslanges „Lernen, Lehren und Forschen" mit brauchwiki.de! Der interdisziplinäre Einsatz einer Web 2.0-Anwendung in einem geisteswissenschaftlichen Kooperationsprojekt an der Universität AugsburgMichael Achatz, Michael Jordan, Margaretha Schweiger-Wilhelm. 249-258 [doi]
- Kooperative Lehr-/Lernkonzepte im Bereich - tutoriell begleitete, virtuelle, kollaborative Gruppenarbeit in multinationalen LernergruppenRonny Freudenreich, Torsten Lorenz. 259-262 [doi]
- Entwicklung eines Werkzeugs zur onlinebasierten Bestimmung typenspezifischer LernpräferenzenFrank Wortmann, Martina Frießem, Joachim Zülch. 263-271 [doi]
- Virtuelle Praxisgemeinschaften in der Hochschullehre: Das mobil-virtuelle KlassenzimmerNicolae Nistor. 273-280 [doi]
- Kommunikation geht alle an! - Mitarbeiterkompetenzen für neue Kommunikationsaufgaben durch Social MediaJana Riedel. 281-292 [doi]
- Studierende als Zielgruppe von Open Online Courses: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel des SOOC13Nina Kahnwald, Anja Lorenz, Daniela Pscheida, Andrea Lißner. 293-303 [doi]
- Massive Open Online Courses: Kategorisierung und Analyse des Teilnehmerverhaltens am Beispiel der OPCOs 2011 und 2012Claudia Bremer, David Weiß. 305-316 [doi]
- CloudBooks - LOOP ein neues AutorentoolAndreas Wittke. 319-324 [doi]
- Does community matter? Social and cultural influences on acceptance and use of collaborative educational technologiesNegla Osman, Thomas Köhler. 325-336 [doi]
- Recommending in an Enterprise Social Media Stream without Explicit User FeedbackTorsten Lunze, Philipp Katz, Dirk Röhrborn, Alexander Schill. 337-346 [doi]