Abstract is missing.
- Mit IT-Risiken umgehen lernen: Über Probleme der Beherrschbarkeit komplexer InformatiksystemeKlaus Brunnstein. 9-12
- Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? / Eine Studie über informatische Fähigkeiten von KindernAndreas Schwill. 13-30
- Poietische und zurückhaltende Technik oder Vom Bildungsgehalt des Computers Umrisse eines informationspädagogischen KonzeptsWerner Sesink. 31-45
- Co-operative ICT-supported learning. A practical approach to designTom J. van Weert. 47-61
- Medien- und Methodencurriculum Gymnasium OttobrunnPeter Brichzin, Eva Stolpmann. 63-73
- Einfluss fachwissenschaftlicher Erkenntnisse um objektorientierten Modellieren auf die Gestaltung von Konzepten in der Didaktik der InformatikTorsten Brinda. 75-86
- Algorithmen lernen mit interaktiven VisualisierungenNils Faltin. 87-96
- Das Portfolio Medienkompetenz - eine Möglichkeit zur Stärkung der Informatischen Bildung?Annemarie Hauf-Tulodziecki, Stefan Moll. 97-106
- Medienbildung und Informatik / Zur Fundierung einer integrativen MedienbildungstheorieBardo Herzig. 107-119
- Informatik lehren - zeitgemäße Ansätze zur nachhaltigen Qualifikation aller SchülerinnenLudger Humbert. 121-132
- Wissensmanagement in der schulischen Allgemeinbildung / Chancen und KonsequenzenHelmut Meschenmoser. 133-143
- Evaluation des CSCL-UnterrichtskonzeptesBerit Rüdiger. 145-156
- Aufgabenbereiche der Medienbildung im InformatikunterrichtCarsten Schulte, Olaf Scheel. 157-171
- Die Vielfalt der Modelle in der InformatikMarco Thomas. 173-186
- Eine neue Fachrichtung auf dem Weg zur Informationsgesellschaft / Ergebnisse und Perspektiven des Schulversuches Einführung der Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie (EFI) im Freistaat Sachsen Rainer Böttcher, Elke Wällnitz. 187-192
- Eine Einführung in die Objektorientierung mit Lego Mindstorms Robotern Erfahrungsbericht aus dem UnterrichtRuth Dietzel, Tim Rinkens. 193-199
- Der sächsische Informatik-WettbewerbSteffi Heinicke, Lutz Krause, Bettina Timmermann. 201-206
- Modellierung von Systemen - ein Applikationsgebiet im InformatikunterrichtHenry Herper. 207-212
- Evaluation von InformatikunterrichtPeter Hubwieser, Ludger Humbert, Sigrid E. Schubert. 213-215
- Multimedia und Informatik. Die Soundkarte im InformatikunterrichtKlaus J. Koch. 217-221
- Qualifizierung von Informatiklehrern in der zweiten Ausbildungsphase der LehrerbildungWibke Rickert, Thomas Cremer, Patrick DeSchepper, Ludger Humbert. 223-226