Abstract is missing.
- Problem-Oriented and Project-Based Learning (POPBL) in Software EngineeringUffe Kjærulff. 1-2
- Im glücklichen Tal der Ahnungslosen: Kompetenzen für erfolgreiche ProjektleitungMarkus Blaschka. 3-4
- Erfahrungen mit Pair Teaching für Software Engineering: Kooperation von Hochschule und IndustrieAxel Böttcher, Matthias C. Utesch, Austin Moore. 5-15 [doi]
- Studentische Projekte: erfolgreich oder realistisch?Matthias Wetzel, Holger Röder. 17-28 [doi]
- Irrwege und Wegweiser im Praktikum der frühen SoftwareentwicklungsphasenRobert Garmann. 29-42 [doi]
- Game Engineering - Computerspiele in der Software-Engineering-AusbildungDaniel Volk. 43-56
- Das Projekt AntZeitRené Fröhlich, Erik Hänel, Markus Knopp, Daniel Nemschok, Alexander Schramm, Daniel Volk. 57-59
- Von Häuptlingen und Indianern - Bachelor/Master als ChanceKarsten Weicker, Nicole Weicker. 61-73
- Erfahrungen bei der Lehre des Software EngineeringJochen Ludewig. 75-86 [doi]
- Ein integrativer interdisziplinärer Lehrversuch: Software Engineering und Technisches SchreibenGabriele Schmidt, Gerlinde Hollweg. 87-100
- Lehr-Muster bei geringer Ausgangsmotivation für überfachliche Qualifizierung im Software EngineeringNicola Marsden. 101-114
- Entwicklung eingebetteter Software in einem Softwarepraktikum mit Lego MindstormsAndré Heuer, Kim Lauenroth, Vanessa Stricker, Klaus Pohl. 115-129 [doi]
- Threadnocchio - Einsatz von Visualisierungstechniken zum spielerischen Erlernen der parallelen Programmierung mit Java-ThreadsDietrich Boles. 131-143
- Werkzeuge zur Qualitätssicherung in der Software-Engineering-AusbildungStephan Kleuker. 145-159