Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zur ablauforientierten Sichtweise von Algorithmen

Jörg Desel, Christian Neumair. Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zur ablauforientierten Sichtweise von Algorithmen. In Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, editors, Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse. 5. Workshop der GI-Fachgruppe Didaktik der Informatik 24.-25.09.2008 an der Universität Erlangen-Nürnberg. Volume 135 of LNI, pages 151-152, GI, 2008.

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