Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil 2: Variation der Problemstellung und Modularisierung

Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini. Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil 2: Variation der Problemstellung und Modularisierung. Informatik Spektrum, 42(2):124-129, 2019. [doi]

Abstract

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