Automatisierte Identifizierung der Problemlösestrategien von Programmieranfängern in der Sekundarstufe I

Ulrich Kiesmüller. Automatisierte Identifizierung der Problemlösestrategien von Programmieranfängern in der Sekundarstufe I. In Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, editors, Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse. 5. Workshop der GI-Fachgruppe Didaktik der Informatik 24.-25.09.2008 an der Universität Erlangen-Nürnberg. Volume 135 of LNI, pages 33-43, GI, 2008.

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  editor = {Torsten Brinda and Michael Fothe and Peter Hubwieser},
  volume = {135},
  series = {LNI},
  publisher = {GI},
  isbn = {978-3-88579-229-1},
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