Technik "wofür" anstelle Technik "an sich" - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht

Ingrid Schirmer. Technik "wofür" anstelle Technik "an sich" - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht. In Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke, editors, Informatik erweitert Horizonte, INFOS 2013, 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 26.-28. September 2013, Kiel, Germany. Volume P-219 of LNI, pages 21-22, GI, 2013.

Abstract

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