Abstract is missing.
- Format-übergreifende Anpassungen von elektronischen LerninhaltenBirgit Zimmermann, Christoph Rensing, Ralf Steinmetz. 15-26
- Mediale Aufbereitung von Lehrveranstaltungen und ihre automatische Veröffentlichung - Ein ErfahrungsberichtFleming Lampi, Stephan Kopf, Wolfgang Effelsberg. 27-38
- Eine lernerzentrierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen zur Unterstützung der PräsenzlehreChristoph Hermann, Tobias Lauer, Stephan Trahasch. 39-50
- Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie für ELearningPeter Baumgartner 0002. 51-62
- Computergestützte Mathematiktests im InformatikstudiumIngrid Mengersen, Peter Riegler. 63-74
- Schwachstellenermittlung und Rückmeldungsprinzipen in einem intelligenten Tutorensystem für juristische ArgumentationNiels Pinkwart, Vincent Aleven, Kevin D. Ashley, Collin Lynch. 75-86
- Kollaboratives E-Learning in textbasierten Wissenschaften - am Beispiel der Online-Vorlesung und Übung Pädagogik der Neuen Medien Andrea Lampe, Claudia Zentgraf, Sven Göller. 87-98
- Dual Interaction Spaces: Integration synchroner Kommunikation und KooperationMartin Mühlpfordt. 99-110
- Zur Nutzung von Referenzierungsfunktionalitäten in LernchatsAndrea Kienle, Torsten Holmer. 111-122
- Evaluation zur Nutzung traditioneller und neuer LernmedienKarsten Krutz, Roger Häussling, Marc Heubeck, Sebastian Abeck. 123-134
- Fit for Mediamanagement - Ein Online-Bildungsportal als LerngegenstandCorinna Haas, Christian Rus. 135-146
- Konstruktion interaktiver aufgabenorientierter Lernobjekte für webbasierte LernumgebungenAlexander Tillmann. 147-158
- Wiederverwendungsorientiertes Content Authoring nach dem Single-Source PrinzipLudger Thomas, Eric Ras. 159-170
- Werkzeuge für mehrdimensionale Lernobjekte: das Woher und WohinUlrike Lucke, Christian Manteuffel, Djamshid Tavangarian. 171-182
- User-defined Learning StrategiesWolfgang Theilmann, Wolfgang Gerteis, Jana Abbing. 183-194
- Qualität im eLearning durch Kompetenzerwerb stärkenClaudia Bremer. 195-206
- Konzeption und erste Ergebnisse zu einem Label für E-Learning Veranstaltungen an der TU DarmstadtJulia Sonnberger, Regina Bruder. 207-218
- Empirische Untersuchung zur Veränderung des Studienalltags durch Einführung eines LernmanagementsystemsFrank Ollermann, Kai-Christoph Hamborg, Leonore Schulze, Clemens Gruber. 219-230
- Visualisierung von Algorithmen und DatenstrukturenGuido Rößling, Tobias Ackermann, Simon Kulessa. 231-242
- Ein erweiterbares interaktives Online-Übungssystem mit Aufgaben zu Aussagen- und PrädikatenlogikImmo Schulz-Gerlach, Christoph Beierle. 243-254
- Pattern-basierte Erstellung eines E-Learning Spiels am Beispiel Network CalculusAndreas Faatz, Krishna Pandit, Ralf Steinmetz. 255-266
- Use & Usability: Portalevaluation mit Eye-Tracking und Logfile-DatenStefanie Panke, Petra Studer, Christian Kohls. 267-278
- Audio-Browsing mit elastischen Schiebereglern im E-LearningWolfgang Hürst. 279-290
- Ein Chat sagt mehr als 1000 Worte: Strukturanalyse von LernchatsTorsten Holmer, Martin Wessner, Andrea Kienle. 291-302
- CSCL unplugged - Nomadisches kooperatives LernenMatthias Hellweg, Stephan Lukosch, Martin Rasel. 303-314
- ViCToR-Räume: Kooperative Wissensräume für Mathematik und NaturwissenschaftenSabine Cikic, Sabina Jeschke, Uwe Sinha. 315-326
- Mobile Learning is Coming of Age - What we have and what we still missDirk Frohberg. 327-338
- Integration von eLearning in die IuK Infrastrukturen deutscher Hochschulen: Standardisierter Datenaustausch und SchnittstellenIvan Gergintchev, Stephan Graf, Hans Pongratz, Sabine Rathmayer. 339-350
- Potentiale serviceorientierter Architekturen für E-Learning-Infrastrukturen an HochschulenAngela Frankfurth, Jörg Schellhase. 351-362
- Nachfragerorientierte Lizenzierung in e-Learning-Umgebungen - Eine Klassifikation typischer LizenzmodelleMarc Steinbring, Thorsten Hampel. 363-374
- Die BPS-Servicestrategie: Unterstützende Maßnahmen zur Akzeptanzsteigerung und Kompetenzentwicklung bei der Implementierung von E-LearningHelge Fischer. 375-376
- E-Learning Service Level Management in HochschulenAndreas Breiter, Arne Fischer. 377-378
- Total Cost of Services von E-Learning-PlattformenFrank Bensberg. 379-380
- Qualitätssicherung als Mittel zur Förderung der Nachhaltigkeit des Einsatzes von eLearning an der Technischen Universität MünchenSteffi Leimer, Matthias Baume, Angelika Müller, Sabine Rathmayer, Helmut Krcmar. 381-382
- Tricampus - trinationale Infrastruktur für mobiles LernenPaul-Thomas Kandzia, Karl Preßmar, Hendrik Saly. 383-384
- MosesKonto: Optimiertes Verteilungsverfahren für Tutorien und Studierendenverwaltung an der TU BerlinSven Grottke, Sabina Jeschke, Gerald Lach, Robert Luce, Olivier Pfeiffer, Jan Sablatnig, Erhard Zorn. 385-386
- Digitale Hörsäle als Wegbereiter bei der Evolution einer klassischen Lehrveranstaltung hin zum E-LearningGuido Rößling, Henning Bär, Georg Turban, Michael Hartle, Christoph Trompler, Max Mühlhäuser. 387-388
- Architektur einer digitalen InteraktionsunterstützungHenning Bär, Guido Rößling. 389-390
- Integration der Lehr-Lern-Situation (LLS) in die Produktion audiovisueller LernmedienDaniel Stolzenberg, Stefan Pforte. 391-392
- Virtuelle Proxemik: Oder wie man Menschen in virtuellen Räumen einander näher bringen könnteHelge Städtler, Karsten D. Wolf. 393-394
- Mobile Knowledge Experience - Ansätze für die interdisziplinäre InformatikausbildungWolfgang Reinhardt, Kai Holzweißig. 395-396
- E-Learning in Cameroon: Stand and PerspectivesKolyang. 397-398
- Das Secure-Browser-System WinKeyox zur sicheren Durchführung von E-KlausurenStefan Schneider. 399-400