Abstract is missing.
- Weit weg und doch nah dran - Wie ein Transport-Unternehmen das lebenslange Lernen fördertHeide Lukosch, Pieter de Vries. 9-20
- Coopetition-Simulation-Ansatz zur Förderung der Lernerpartizipation an der Erstellung von nutzergenerierten Inhalten. Ein Erfahrungsbericht aus einem Kooperationsprojekt zur LernfilmproduktionIlona Buchem, Annika Jokiaho, Birgit May. 21-32 [doi]
- AMSEL - ein Lernsystem zum AlgorithmenentwurfJörg Desel, Leo von Klenze. 33-44
- 3D/VR-Visualisierung eines Motormodells in der ingenieurwissenschaftlichen HochschulausbildungSebastian Metag, Volker Neundorf, Andreas Möckel. 45-50 [doi]
- Offene 3D-Umgebungen als Framework für rollenspielbasierte LernszenarienNils Malzahn, Hanno Buhmes, Sabrina Ziebarth, Ulrich Hoppe. 51-56
- Kompetenzentwicklung und Wissensmanagement durch situiertes Lernen in Massive Multiplayer Online GamesMarcel Vervenne, Jörg Niesenhaus. 57-62
- Multimediales Lernen mit CogniPedia: Ein Online-Autorenwerkzeug zur Erstellung und Publikation interaktiver Bilddetail-Aufgaben im WebCarsten Binding, Boris Müller-Rowold, Eberhard Schwarzer, Thomas Mandl. 63-68
- Auswahl und Erprobung von Webkonferenz Tools für Online TutorienElisabeth Katzlinger, Ursula Windischbauer. 69-74 [doi]
- Live-Manuskript - Ein Werkzeug zur kollaborativen Erstellung von Notizen und MitschriftenAndreas Groß, Sebastian Voigt, Thomas Janda, Matthias Jacob, Patrick Schilf. 75-79
- Bayesualize: Visualisierung bedingter WahrscheinlichkeitenBarbara Messing, Michael Seubert. 81-84
- Feedback-Möglichkeiten in automatischen PrüfungssystemenMichael Striewe, Michael Goedicke. 85-96
- Analyse dynamischer Teambildung zur gemeinsamen Bearbeitung von ÜbungsaufgabenPatrick Stalljohann. 97-107
- Verwaltung universitärer Assessment-Szenarien am Beispiel von Informatik-VorlesungenPatrick Stalljohann. 109-120
- Studierende, das Web und VorlesungsaufzeichnungenKai Michael Höver, Guido Rößling, Max Mühlhäuser. 121-132
- Anwendungsszenarien für ein Werkzeug zur Video-Annotation in der universitären LehreDieter Engbring, Wolfgang Reinhardt, Johannes Magenheim, Matthias Moi, Julian Maicher. 133-144
- Entwicklung eines Frameworks für semi-automatisches Feedback zur Unterstützung bei LernprozessenDaniel Herding, Marc Zimmermann, Christine Bescherer, Ulrik Schroeder. 145-156
- Lernen mit SmartTravel im Reisebüro der ZukunftSusanne Schmidt-Rauch, Reto Geiger. 157-168
- Durchgängige Integration einer Creative Commons Lizenzverwaltung in die Open Learning Content Authoring & Management Plattform docendoChristoph Rensing, Stephan Tittel, Ralf Steinmetz. 169-180
- Content Sharing bei elektronischen AssessmentsStefan Bisitz, Juliane Wenzel, Peter Riegler. 181-189
- Was kann ich eigentlich ... (werden)? Detektion und Vergleich von Kompetenz-Profilen in der Digitalen WirtschaftSabrina Ziebarth, Nils Malzahn, Ulrich Hoppe. 191-202
- Integriertes eLearning in der Fakultät für Medizin an der TU MünchenIvan Gergintchev, Hans Pongratz. 203-214
- Leichtere Datenanalyse zur Optimierung der Lehre am Beispiel MoodleAndré Krüger, Agathe Merceron, Benjamin Wolf. 215-226
- Anforderungen an Monitoring- und Analysewerkzeuge zur Förderung von Aktionsforschungsprozessen in Blended-Learning-SzenarienAnna Lea Dyckhoff. 227-238
- Podcastproduktion als kollaborativer Zugang zur theoretischen InformatikErika Ábrahám, Philipp Brauner, Nils Jansen, Thiemo Leonhardt, Ulrich Loup, Ulrik Schroeder. 239-251
- Designimplikationen für eine digitale Lesewerkstatt: Die Dynamik des Textes und die Irreversibilität der PapierannotationAndreas Kaminski, Jochen Huber, Christian Diel, Sandro Hardy. 253-264
- Online Learning with Remote-Configured ExperimentsIsa Jahnke, Claudius Terkowsky, Christian Pleul, A. Erman Tekkaya. 265-277