Abstract is missing.
- VorwortMichael Herczeg, Wolfgang Prinz, Horst Oberquelle. 3 [doi]
- Text, Context and Hypertext, three conditions of language, three conditions of mindDerrick de Kerckhove. 15-19 [doi]
- CSCPSteve Benford, Gail Reynard, Boriana Koleva, Chris Greenhalgh, Mike Fraser. 21-29 [doi]
- The Computer Revolution Hasn t Happened YetAlan C. Kay. 30-34
- Vernetzte Projektarbeit mit CommSyIver Jackewitz, Michael Janneck, Bernd Pape. 35-44 [doi]
- Integration von Kommunikation und Kooperation an Hand von Lernmaterial - ein Leitbild für die Funktionalität kollaborativer LernumgebungenAndrea Kienle, Thomas Herrmann. 45-54 [doi]
- COMPILE - Ein System zur multimedialen Förderung virtueller Lern- und ArbeitsgruppenFrank O. Laus, Ursula Piontkowski, Wolfgang Keil, Yongwu Miao, Ludger Becker, Markus Heckelmann. 55-64 [doi]
- Personalisierbare elektronische GruppenarbeitsräumeGerhard Schwabe, Andreas Löber. 65-74 [doi]
- Lebenslagen als Unterstützung bei der Benutzung und Modellierung von städtischen Portal-WebseitenWolf-Gideon Bleek. 75-84 [doi]
- Die Besonderheiten der Kooperation von Kleinunternehmen in Virtuellen Unternehmen Peter Gabriel, Christiane Kerlen. 85-94 [doi]
- Lernen mit hypermedialen Lehr-/Lernsystemen - Zu Erwartungen, Erfahrungen und Möglichkeiten am Beispiel der Lernumgebung WasserSportwissenschaft-online Andreas Hebbel-Seeger, Birgit Koch. 95-104 [doi]
- Merkmale hybrider Lern- und Studiengemeinschaften - eine exemplarische Untersuchung des WiInf-CentralBernd Pape, Monique Strauss, Kai Raudzus, Anica Richardt. 105-114 [doi]
- Collaborative and Constructive Learning of Elementary School Children in Experiental Learning Spaces along the Virtuality ContinuumHuberta Kritzenberger, Thomas Winkler, Michael Herczeg. 115-124 [doi]
- Schnittstelle für alle? Möglichkeiten zur Anpassung anthropomorpher Interface Agenten an verschiedene NutzergruppenNicole C. Krämer, Sabine Rüggenberg, Christoph Meyer zu Kniendorf, Gary Bente. 125-134 [doi]
- Programmierte Narration und Konversation, Eingesetzt zum Interaktiven Erzählen von GeschichtenNorbert Braun. 135-144 [doi]
- First Evaluational Results in the Development of Training by Animated Pedagogical Agents (TAPA)Yehya Mohamad, Stefanie Hammer, Fritz Haverkamp, Meinolf Nöker, Holger Tebarth. 145-154 [doi]
- Reale Dozenten in einer virtuellen Universität: Divergenz der Anforderungen an die SystemunterstützungAnke Biedebach, Birgit Bomsdorf, Gerd Szwillus. 155-164 [doi]
- Praktika über Internet - Neue Wege in Lehre und ForschungKarsten Henke, Heinz-Dietrich Wuttke, Sven Hellbach. 165-174 [doi]
- Wunsch und Wirklichkeit in der Nutzung eines web-basierten Kurses an einer UniversitätSven Grund, Lukas Windlinger, Gudela Grote. 175-184 [doi]
- Vesuf, eine modellbasierte User Interface Entwicklungsumgebung für das Ubiquitous ComputingAlexander Pokahr, Lars Braubach, Andreas Bartelt, Daniel Moldt, Winfried Lamersdorf. 185-194 [doi]
- ViDio - Virtual Digital AnnotationsMarcel Götze, Stefan Schlechtweg, Thomas Strothotte. 195-204 [doi]
- Entwicklung und Evaluation eines alternativen Texteingabesystems für Persönliche Digitale AssistentenCarsten Magerkurth. 205-214 [doi]
- Multimediale Lernsysteme softwareergonomisch gestalten: das Projekt SELIMMonika Schudnagis, Christa Womser-Hacker. 215-224 [doi]
- Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign von eLearning-SoftwareHilko Donker. 225-234 [doi]
- Instruktionen und Usability: Empirische Untersuchung anhand eines Tools für EntwicklerGerd Jan Tschöpe, Julia Nitschke. 235-244 [doi]
- Vorhersagen und Optionen darstellen - Wie prospektive Mechanismen Zukunftsawareness fördernMarcel Hoffmann. 245-254 [doi]
- Präsentation von Aktivitäten bei verteilter ZusammenarbeitWolfgang Prinz, Wolfgang Gräther, Tom Gross, Karl-Heinz Klein, Sabine Kolvenbach, Uta Pankoke-Babatz, Leonie Schäfer. 255-264 [doi]
- Aufgabenorientierte und situationsgesteuerte Computerunterstützung für mobile Anwendungen in Indoor-UmgebungenGerald Bieber, Marcus Bliesze, Thomas Kirste, Reinhard Oppermann. 265-274 [doi]
- Prozessorientierte Technikunterstützung für arbeitsprozessorientierte WeiterbildungenFrank Fuchs-Kittowski, Rolf Walter. 275-284 [doi]
- Collaboration-Based Usability Training for DevelopersMarkus Latzina, Bernard Rummel. 285-291 [doi]
- Online-Seminare zur didaktischen Qualifizierung von Hochschul-Lehrenden - Erfahrungsbericht und Vorschläge für das Design einer CSCL-LernumgebungMarianne Merkt. 293-301 [doi]
- Gestaltungsunterstützende Evaluation von Software: Zur Effektivität und Effizienz des IsoMetricsL VerfahrensKai-Christoph Hamborg. 303-312 [doi]
- Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle LehreRonald Hartwig, Johannes K. Triebe, Michael Herczeg. 313-322 [doi]
- Sociotechnical Walkthrough - ein methodischer Beitrag zur Gestaltung soziotechnischer SystemeThomas Herrmann, Gabriele Kunau, Kai-Uwe Loser. 323-332 [doi]
- Vertrauen in Socialware für multimediale Systeme: Was leistet Vertrauen für die Informationstechnologie?Andreas Schelske. 333-342 [doi]
- Emotions in Hybrid Social AggregatesDaniel Moldt, Christian von Scheve. 343-352 [doi]
- Gruppenarbeitstechnik Gruppenpuzzle im CSCLUdo Hinze, Gerold Blakowski, Michael Bischoff. 353-362 [doi]
- Virtual 3D Jigsaw Puzzles: Studying the Effect of Exploring Spatial Relations with Implicit GuidanceFelix Ritter, Bettina Berendt, Berit Fischer, Robert Richter, Bernhard Preim. 363-372 [doi]
- Matrix Browser - Visualisierung und Exploration vernetzter InformationsräumeJürgen Ziegler, Christoph Kunz, Veit Botsch. 373-382 [doi]
- Gestaltung einer auditiven Benutzungsoberfläche für BlindeHilko Donker, Palle Klante, Peter Gorny. 383-392 [doi]
- Privatheit bei Verwaltung von BenutzerprofilenWolfgang Wörndl, Michael Koch. 395-396 [doi]
- Informationssuche im Internet: Zur Rolle von Kontrollüberzeugungen im Umgang mit SuchmaschinenGabriela Fernandes, Heike Schaumburg. 397-398 [doi]
- Ein Bild sagt mehr als tausend Worte - Fotos als Faktor der Vertrauensbildung beim eCommenrceUlrike Steinbrück, Heike Schaumburg, Sabrina Duda, Thomas Krüger. 399-400 [doi]
- Ergonomic Customizing bei SAP R/3 - Das Projekt ErgustoJörn Hurtienne, Jochen Prümper, Stefanie Floegel, Michael Kuhl, Reinhard Linz, Joscha Pohl, Bernd Stein. 401-402 [doi]
- Wissens- und Technologietransfer zwischen Universität und Wirtschaft. Fragebogen: Benutzungsfreundlichkeit von Softwaresystemen in der PraxisJens Hüttner, Constance Fischer, Nadine Graf. 403-404 [doi]
- Klartext: Auf dem Weg zu Standard-Navigationswordings im deutschsprachigen InternetChristian Bopp, Michael Wörmann. 405-406 [doi]
- Zur Nutzung einer Kooperationsplattform: Befragung von Nutzenden des BSCW-SystemsBettina Törpel, Steffen Budweg, Peter Mambrey, Uta Pankoke-Babatz, Meik Poschen, Dian Tan. 407-408 [doi]
- Strategische Unterstützung in verteilten, agentengestützten InformationssystemenAndré Schaefer, Claus-Peter Klas, Peter Mutschke. 409-410 [doi]