Abstract is missing.
- Das Ende WBTs? Kernaussagensatz, Personenmarken und Bartermodelle als konzeptionelle Antworten auf zentrale HerausforderungenRoland Gabriel, Martin Gersch, Peter Weber, Son Le. 19-29
- Evaluierung von Open Source Lernmanagementsystemen in Bezug auf eine barrierefreie BenutzerschnittstelleMichael Tesar, Romana Feichtinger, Anna Kirchweger. 31-42
- E-Learning mit interaktiven Videos - Prototypisches Autorensystem und Bewertung von AnwendungsszenarienFranz Lehner, Beate Siegel. 43-54
- Programmierungslehrveranstaltung unter der LupeEva Altenbernd-Giani, Ulrik Schroeder, Mostafa Akbari. 55-66
- Serious Games: Virtuelle Simulation für eine MitarbeiterfortbildungJohannes Bufe, Detlef Krömker, Guido Gratza, Jörg Schwaderer, Steffen Vincon. 67-78
- Ansätze zur Entwicklung datenschutzkonformer E-Learning-PlattformenKai-Uwe Loser, Thomas Herrmann. 79-90
- Ereignisbasierte und konzeptuelle Schwachstellen in E-Learning-SystemenChristian J. Eibl. 91-102
- Sicherheitsprobleme dynamischer Erweiterbarkeit in E-Learning-SystemenChristian J. Eibl. 103-113
- Prozesse und Abläufe beim kollaborativen Wissenserwerb mittels computergestützter VideoannotationCristian Hofmann, Nina Hollender, Dieter W. Fellner. 115-126
- Electures-Wiki - Aktive Nutzung von VorlesungsaufzeichnungenChristoph Hermann, Andreas Janzen. 127-138
- Hybride Lernarrangements - Informatik-Lehre an der Hochschule OffenburgClaudia Schmidt, Volker Sänger, Jeremias Endres. 139-150
- Unterstützung für das Lernen sozialer Praxis in NGOsTill Schümmer, Jörg M. Haake. 151-162
- Unterstützung kreativer Lernprozesse mit Student-Generated-WebtoursIsa Jahnke, Thomas Laukamm. 163-174
- Mobile Schreibtische als neue Form des betreuten virtuellen LernensReinhard Keil, Detlef Schubert, Harald Selke. 175-185
- Bildung einer Community zur Vermittlung von E-Learning-Erfahrungen auf Basis semantischer NetzeChristoph Rensing, Doreen Böhnstedt. 187-198
- Digicampus: Integration von E-Learning-Werkzeugen und Realisierung einer campusweiten Lehr-/LernplattformPatrick Ole Noack, Peter Rosina, Bernhard Strehl. 199-210
- Werkzeuge zur Spezialisierung von XML-Sprachen für vereinfachte, didaktisch unterstützte Erstellung von E-Learning-InhaltenVolker Gries, Ulrike Lucke, Djamshid Tavangarian. 211-222
- Effekte automatischer Bewertungen für Programmieraufgaben in Übungs- und PrüfungssituationenMichael Striewe, Michael Goedicke. 223-234
- Spezielle Interaktivitätsformen einer E-Assessment-Umgebung am Beispiel Grundlagen der Elektrotechnik Heinrich Christian Dippel, Vera Yakimchuk. 235-246
- Flexibles E-Assessment auf Basis einer Service-orientierten Architektur - Konzepte, Implementierung und PraxiserfahrungenMario Amelung, Katrin Krieger, Dietmar Rösner. 247-258
- MATCHIX - multimediale ZuordnungsübungenMarkus Sauter, Oliver Ott, Werner Hartmann. 259-269
- Realisierung eines Sicherhets- und Rechtemanagements für elektronische Prüfungen an Hochschulen mittels Software-ProxyAndreas Hofmann, Roland Wismüller, Markus Bode. 271-282
- Feedback mit einem webbasierten ÃœbungsbetriebPatrick Stalljohann, Eva Altenbernd-Giani, Anna Lea Dyckhoff, Philipp Rohde, Ulrik Schroeder. 283-294