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Barbara Paech
Bernd Bruegge
Bernd Westphal
Claus Lewerentz
Dominikus Herzberg
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Heinz Züllighoven
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Juliane Siegeris
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Kurt Schneider
Nicola Marsden
Sandro Speth
Stefan Bente
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Steffen Becker 0001
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als
ausbildung
der
des
die
ein
engineering
erfahrungen
für
hochschulen
im
informatik
lehre
mit
software
softwaretechnik
teaching
und
unterricht
von
SEUH (seuh)
Editions
Publications
Viewing Publication 1 - 100 from 257
2024
A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI
Stefan Bente
,
Natasha Randall
,
Dennis Wäckerle
.
seuh 2024
:
93-104
[doi]
TILE and MASS, a retrospective
Steffen Dick
,
Teresa Dreyer
,
Christoph Bockisch
.
seuh 2024
:
65-76
[doi]
Lernräume unter Verwendung von generativen Sprachmodellen
Victoria Geisel
,
Christian Schindler
,
Nils Stein
,
Stefan Bente
.
seuh 2024
:
105-116
[doi]
Was heisst "Programmieren" im Zeitalter von LLM-basierten Programmier-Assistenten?
Thomas R. Gross
.
seuh 2024
:
85-89
[doi]
SWTbahn: An Embedded Software Demonstrator in Symbiosis with Embedded Software Education
Bernhard M. Luedtke
,
Eugene Yip
,
Gerald Lüttgen
.
seuh 2024
:
77-82
[doi]
EvalQuiz - LLM-based Automated Generation of Self-Assessment Quizzes in Software Engineering Education
Niklas Meißner
,
Sandro Speth
,
Julian Kieslinger
,
Steffen Becker 0001
.
seuh 2024
:
53-64
[doi]
Introducing Tablet-based On-Site E-Exams in a Large Software Development Course: An Experience Report
Paula Rachow
,
Christian Rahe
,
André van Hoorn
.
seuh 2024
:
39-50
[doi]
Ein kombiniertes Rahmenmodell zum Programmierenlernen
Robert Ringel
,
Hermann Körndle
.
seuh 2024
:
25-37
[doi]
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2024, Linz, Austria, February 29 - March 1, 2024
Axel Schmolitzky
,
Stefan Klikovits
, editors,
Volume P-346 of
LNI
, Gesellschaft für Informatik e.V.,
2024.
[doi]
Herausforderungen und Angebote für heterogene Kohorten in der Softwareentwicklung
Veronika Thurner
,
Axel Böttcher
.
seuh 2024
:
13-24
[doi]
2023
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2023, Paderborn, Germany, February 23-24, 2023
Steffen Becker 0001
,
Christian Gerth
, editors,
Volume P-333 of
LNI
, Gesellschaft für Informatik e.V.,
2023.
[doi]
Digitale Prüfungen für Softwareentwicklung im "Bring Your Own Device, Open Book, Open Web"-Format
Axel Böttcher
,
Veronika Thurner
.
seuh 2023
:
[doi]
Woher kommt die (softwaretechnologische) Zukunft?
Anna Sabine Hauptmann
.
seuh 2023
:
[doi]
On Developing an E-Assessment Tool for Agile Practices
Kerstin Jacob
,
Daniel Hallmann
,
Gerald Lüttgen
,
Vanessa Völpel
.
seuh 2023
:
[doi]
Ethik in der Ausbildung für Software-Entwickler: innen
Julia Krumme
,
László Kovács
,
Alexandra Taynor
.
seuh 2023
:
[doi]
An Intelligent Tutoring System Concept for a Gamified e-Learning Platform for Higher Computer Science Education
Niklas Meißner
,
Sandro Speth
,
Uwe Breitenbücher
.
seuh 2023
:
[doi]
Nachhaltigkeit als Qualitätskriterium von Software - Den Blick auf ressourcen-sparsame Softwareentwicklung schärfen
Oliver Radfelder
,
Karin Vosseberg
.
seuh 2023
:
[doi]
Teaching Cyber-Physical Systems in Student Project Groups
Henning Schlender
,
Ralf Stemmer
,
Kim Grüttner
,
Günter Ehmen
,
Bernd Westphal
,
Friederike Bruns
.
seuh 2023
:
[doi]
The Microservice Dungeon
Philipp Schmeier
,
Stefan Bente
.
seuh 2023
:
[doi]
OPPSEE - Eine Online-Plattform zum Programmieren Üben
Axel Schmolitzky
,
Henri Burau
.
seuh 2023
:
[doi]
Teaching Object-Oriented Programming with the Objects-first Approach
Sandro Speth
.
seuh 2023
:
[doi]
2022
Divekit - Digitalisierung und Individualisierung als Schlüssel für eine moderne Softwaretechnik-Ausbildung
Stefan Bente
,
Jann Intveen
,
Fabian Krampe
.
seuh 2022
:
29-41
[doi]
Throw Away Student Software At Semester End? Better Not!
Jan H. Boockmann
,
Kerstin Jacob
,
Gerald Lüttgen
.
seuh 2022
:
23-28
[doi]
Vorbereitung auf das wahre Leben - Herausforderungen bei Diskurs und Umgang mit Unsicherheit in der Lehre
Axel Böttcher
,
Daniela Zehetmeier
.
seuh 2022
:
51-62
[doi]
A study on the quality mindedness of students
Steffen Dick
,
Stefan Schulz
,
Christoph Bockisch
.
seuh 2022
:
119-124
[doi]
Green Coding = Intelligent Coding: Softwarecode ohne Verschwendung von Energie- und Ressourcen
Marina Köhn
.
seuh 2022
:
15
[doi]
Emotionale Veränderung von Studierenden bedingt durch die digitale Transformation der Lehr- und Lernformate
Jonas Kötter
,
Agnes Mainka
,
Natallia Kukharenka
.
seuh 2022
:
125-136
[doi]
Online Teamteaching als Inverted Classroom - Erfahrungen aus den Pandemie-Semestern
Jens Liebehenschel
,
Martin Simon
.
seuh 2022
:
63-74
[doi]
IT-REX - A Vision for a Gamified e-Learning Platform for the First Semesters of Computer Science Courses
Sandro Speth
,
Steffen Becker 0001
,
Uwe Breitenbücher
,
Philipp Fuchs
,
Niklas Meißner
,
Anna Riesch
,
Daniel Wetzel
.
seuh 2022
:
43-48
[doi]
Teaching during the Covid-19 Pandemic - Online Programming Education
Sandro Speth
,
Niklas Krieger
,
Georg Reißner
,
Steffen Becker 0001
.
seuh 2022
:
89-94
[doi]
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH 2022, Berlin, Germany, February 24-25, 2022
Veronika Thurner
,
Barne Kleinen
,
Juliane Siegeris
,
Debora Weber-Wulff
, editors,
Volume P-321 of
LNI
, Gesellschaft für Informatik, Bonn,
2022.
[doi]
Auf dem Weg zum neuen Normal - Herausforderungen für die Lehre im post-pandemischen Zeitalter
Veronika Thurner
,
Axel Böttcher
.
seuh 2022
:
107-115
[doi]
Virtuelle Präsenz? - Fallbeispiel eines Flipped Classrooms während der Covid-19-Pandemie
Christin Voigt
,
Nicole Draxler-Weber
,
Uwe Hoppe
.
seuh 2022
:
95-106
[doi]
Individuelle Benotung von Teamprojekten: Lessons Learnt
Karsten Weicker
.
seuh 2022
:
75-85
[doi]
Neue Ideen für virtuelle Lehre
Jutta Weimar
.
seuh 2022
:
17
[doi]
Methodenvermittlung des Software Engineerings als Hebel für die Digitale Transformation der Öffentlichen Verwaltung
David Zellhöfer
.
seuh 2022
:
137-148
[doi]
2020
Reflective Pedagogical Practice on and in Introduction to Programming and Software Engineering
Steffen Becker 0001
,
Christine Bescherer
,
Andreas Fest
.
seuh 2020
:
7-10
[doi]
Segmenting Student Answers to Textual Exercises Based on Topic Modeling
Jan Philip Bernius
,
Anna Kovaleva
,
Bernd Bruegge
.
seuh 2020
:
72-73
[doi]
Kann das Zusammenspiel aus Immersion und Präsenz zum Erfolg des Lernprozesses beitragen? (Can the Interaction of Immersion and Presence Experience Contribute to the Success of the Learning Process?)
Felix Böck
.
seuh 2020
:
36-43
[doi]
An Online Course for Teaching Model-based Engineering
Marian Daun
,
Jennifer Brings
,
Patricia Aluko Obe
,
Klaus Pohl
,
Steffen Moser
,
Hermann Schumacher
,
Marcel Rieß
.
seuh 2020
:
66-67
[doi]
Teaching Requirements Engineering with Industry Case Examples
Marian Daun
,
Bastian Tenbergen
.
seuh 2020
:
49-50
[doi]
Erfahrungen mit agilem Software-Engineering im Projekt "Smart Grid @ Home" (Experience with Agile Software Engineering in the "Smart Grid @ Home" project)
Barbara Dörsam
.
seuh 2020
:
11-16
[doi]
Towards an Online Programming Platform Complementing Software Engineering Education
Niels Gandraß
,
Torge Hinrichs
,
Axel Schmolitzky
.
seuh 2020
:
27-35
[doi]
Gamification in der Software Engineering Lehre - ein Erfahrungsbericht (Gamification for Software Engineering Students - an Experience Report)
Isabel John
.
seuh 2020
:
51-55
[doi]
Teaching Programming at Scale
Angelika Kaplan
,
Jan Keim
,
Yves Schneider
,
Maximilian Walter
,
Dominik Werle
,
Anne Koziolek
,
Ralf H. Reussner
.
seuh 2020
:
2-6
[doi]
Tagungsband des 17. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2020, Innsbruck, Österreich, 26. - 27.02.2020
Stephan Krusche
,
Stefan Wagner 0001
, editors,
Volume 2531 of
CEUR Workshop Proceedings
, CEUR-WS.org,
2020.
[doi]
Agile Day bei encoway - Ein Beispiel praxisorientierter Software Engineering Lehre an der Hochschule Bremen (Agile Day at encoway - An Example of Practice-Oriented Software Engineering Teaching at the Bremen City University of Applied Sciences)
Jasminka Matevska
,
Christoph Menke
.
seuh 2020
:
70-71
[doi]
Educating Future Software Architects in the Art and Science of Analysing Software Data
Wolfgang Mauerer
,
Stefanie Scherzinger
.
seuh 2020
:
56-60
[doi]
Teaching Software Engineering Principles in Programming and Non-Programming Activities at Schools
Claus Pahl
,
Ilenia Fronza
.
seuh 2020
:
68-69
[doi]
What Matters to Students - A Rationale Management Case Study in Agile Software Development
Mathias Schubanz
,
Claus Lewerentz
.
seuh 2020
:
17-26
[doi]
Automatic Generation of Learning Assignments for Software Engineering Formalisms
Michael Steinle
,
Bernd Westphal
.
seuh 2020
:
61-65
[doi]
Tutoring with Stylus-enabled Tablets
Bernd Westphal
.
seuh 2020
:
44-48
[doi]
2019
UML in der Hochschullehre: Eine kritische Reflexion (UML in Higher Education: A Critical Reflection)
Jürgen Anke
,
Stefan Bente
.
seuh 2019
:
8-20
[doi]
Lernzieldefinitionen für Software Engineering - The Good, the Bad and the Ugly (Definitions of Learning Outcomes for Software Engineering - The Good, the Bad and the Ugly)
Axel Böttcher
,
Veronika Thurner
,
Olga Nikoliai
.
seuh 2019
:
112-124
[doi]
Using Mini-Projects to Teach Empirical Software Engineering
Michael Felderer
,
Marco Kuhrmann
.
seuh 2019
:
75-86
[doi]
Evaluation des Arbeitsprozess-integrierten Projektstudiums (Evaluation of Project Studies Integrated into the Working Processes of Companies)
Frank Fuchs-Kittowski
,
Juliane Siegeris
,
Jörn Freiheit
.
seuh 2019
:
99-111
[doi]
A Syllabus for Usability Engineering in Multi-Project Courses
Jan Ole Johanssen
,
Dominic Henze
,
Bernd Bruegge
.
seuh 2019
:
133-144
[doi]
Meine Lehren aus 10 Jahren Forschung und Lehre als Säulen unseres Firmenwachstums (My Lessons Learned from 10 Years of Research and Teaching as Pillars of our Company Growth)
Elmar Jürgens
.
seuh 2019
:
5
[doi]
Teaching Rationale Management in Agile Project Courses
Anja Kleebaum
,
Jan Ole Johanssen
,
Barbara Paech
,
Bernd Bruegge
.
seuh 2019
:
125-132
[doi]
Experience Report on an Inquiry-Based Course on Model Checking
Sebastian Krings
,
Philipp Körner
,
Joshua Schmidt
.
seuh 2019
:
87-98
[doi]
Stager: Simplifying the Manual Assessment of Programming Exercises
Christopher Laß
,
Stephan Krusche
,
Nadine von Frankenberg
,
Bernd Bruegge
.
seuh 2019
:
34-43
[doi]
Informatik ist nicht nur Programmieren - aber ohne Programmieren ist nichts Informatik (Comuter Sciences is Not Only Programming - but Without Programming is Nothing Computer Sciences)
Oliver Radfelder
,
Karin Vosseberg
,
Ulrike Erb
,
Henrik Lipskoch
.
seuh 2019
:
65-74
[doi]
Agile is real - Alltag in einem XP Office (Agile is real - Everyday Life in a XP Office)
Eleonora Scherl
.
seuh 2019
:
7
[doi]
Future Skills: How to Strengthen Computational Thinking in all Software Project Roles
Gudrun Socher
,
Sarah Ottinger
,
Veronika Thurner
,
Ralph Berchtenbreiter
.
seuh 2019
:
56-64
[doi]
Tagungsband des 16. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2019, Bremerhaven, Deutschland, 21. - 22. Februar 2019
Veronika Thurner
,
Oliver Radfelder
,
Karin Vosseberg
, editors,
Volume 2358 of
CEUR Workshop Proceedings
, CEUR-WS.org,
2019.
[doi]
Formale Methoden in der Softwaretechnik-Vorlesung (Formal Methods in the Software Engineering Lecture)
Bernd Westphal
.
seuh 2019
:
21-33
[doi]
Software-Projektmanagement lernen ohne Projekt (Learning Software Project Management without a Project)
Mario Winter
.
seuh 2019
:
44-55
[doi]
Test Architects at Siemens
Peter Zimmerer
.
seuh 2019
:
6
[doi]
2017
From Storyboards to Code: Visual Product Backlogs in Agile Project Courses
Lukas Alperowitz
,
Constantin Scheuermann
,
Nadine von Frankenberg
.
seuh 2017
:
69-72
[doi]
Tagungsband des 15. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2017, Hannover, Deutschland, 22. - 23. Februar 2017
Bernd Bruegge
,
Stephan Krusche
, editors,
Volume 1790 of
CEUR Workshop Proceedings
, CEUR-WS.org,
2017.
[doi]
Arbeitsprozess-integriertes Projekt- Studium in Unternehmen
Frank Fuchs-Kittowski
,
Jörn Freiheit
,
Juliane Siegeris
.
seuh 2017
:
41-50
[doi]
Soziale Aspekte hybrider und traditioneller Software-Entwicklung
Jil Klünder
,
Lisa Handke
,
Torsten Gfesser
,
Kurt Schneider
,
Simone Kauffeld
.
seuh 2017
:
100-109
[doi]
AMATI: Another Massive Audience Teaching Instrument
Jan Knobloch
,
Enrico Gigantiello
.
seuh 2017
:
63-68
[doi]
Experiences of a Software Engineering Course based on Interactive Learning
Stephan Krusche
,
Nadine von Frankenberg
,
Sami Afifi
.
seuh 2017
:
32-40
[doi]
Teaching Empirical Software Engineering Using Expert Teams
Marco Kuhrmann
.
seuh 2017
:
20-31
[doi]
Teamteaching - ein Fallbeispiel
Jens Liebehenschel
,
Jörg Schäfer
.
seuh 2017
:
91-99
[doi]
Ein Framework zur Erstellung von Planspielen zur Softwaretechnik
Alexander Nassal
,
Matthias Tichy
.
seuh 2017
:
51-62
[doi]
Subjektive Theorien von Studierenden in der praxisorientierten Lehre
Karl Palke
,
Nicola Marsden
.
seuh 2017
:
73-82
[doi]
Reviews - ein Instrument zur Qualitätsverbesserung von UML-Diagrammen
Doris Schmedding
,
Anna Vasileva
.
seuh 2017
:
8-19
[doi]
Zahlen, Beobachtungen und Fragen zur Programmierlehre
Axel Schmolitzky
.
seuh 2017
:
83-90
[doi]
LearnTeamPlenum
Juliane Siegeris
.
seuh 2017
:
1-7
[doi]
2015
Übung macht den Meister? Lernaufgabentypen im Hochschulfach Software Engineering
Paula Figas
,
Alexander Bartel
,
Georg Hagel
.
seuh 2015
:
21-27
[doi]
Herausforderungen industrieller Softwareentwicklung
Daniel Görsch
.
seuh 2015
:
5
[doi]
Lernzentrierte Lehre: Retrieval-Based Learning in der Softwaretechnik
Dominikus Herzberg
,
Kerstin Raudonat
.
seuh 2015
:
29-39
[doi]
Die Schnittstelle zum Programmieren: Gedanken zum Re-Design von Programmierumgebungen
Michael Kölling
.
seuh 2015
:
[doi]
Java, LEDs und ein RaspberryPi: Ein Projektversuch mit Erstsemestern
Axel Langhoff
,
Michael Striewe
,
Michael Goedicke
.
seuh 2015
:
93-101
[doi]
Lecture Engineering
Thomas Lehmann
,
Bettina Buth
.
seuh 2015
:
103-109
[doi]
Projektmanagement spielend lernen
Alexander Nassal
.
seuh 2015
:
53-64
[doi]
Die Essenz des Software Engineering - spielerisch und integriert
Jöran Pieper
.
seuh 2015
:
41-52
[doi]
Koordination textbasierter synchroner Kommunikation als Kompetenz im Software Engineering
Kerstin Raudonat
,
Dominikus Herzberg
,
Nicola Marsden
.
seuh 2015
:
111-121
[doi]
Clean Code - ein neues Ziel im Software-Praktikum
Doris Schmedding
,
Anna Vasileva
,
Julian Remmers
.
seuh 2015
:
81-91
[doi]
Tagungsband des 14. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2015, Dresden, Deutschland, 26. - 27. Februar 2015
Axel Schmolitzky
,
Anna Sabine Hauptmann
, editors,
Volume 1332 of
CEUR Workshop Proceedings
, CEUR-WS.org,
2015.
[doi]
Projekte in der Wirtschaft
Juliane Siegeris
,
Jörn Freiheit
.
seuh 2015
:
73-80
[doi]
Lernziele für die Kompetenzentwicklung auf höheren Taxonomiestufen
Veronika Thurner
,
Axel Böttcher
,
Kathrin Schlierkamp
,
Daniela Zehetmeier
.
seuh 2015
:
9-20
[doi]
Praktikum Automotive Software Engineering: Best Practices
Michael Uelschen
.
seuh 2015
:
65-72
[doi]
Mit Projekten ins Studium starten
Karin Vosseberg
.
seuh 2015
:
123-124
[doi]
2013
Just-In-Time Teaching für Software-Engineering
Timo Kamph
,
Peter Salden
,
Sibylle Schupp
,
Christian Kautz
.
seuh 2013
:
9-15
[doi]
Software-Engineering Projekte in der Ausbildung an Hochschulen - Konzept, Erfahrungen und Ideen
Jens Liebehenschel
.
seuh 2013
:
27-34
[doi]
Kanban im Universitätspraktikum - Ein Erfahrungsbericht
Jan Nonnen
,
Jan Paul Imhoff
,
Daniel Speicher
.
seuh 2013
:
91-98
[doi]
Welche Kompetenzen benötigt ein Software Ingenieur?
Yvonne Sedelmaier
,
Sascha Claren
,
Dieter Landes
.
seuh 2013
:
117-128
[doi]
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